AYDINLANMA ANI: CEVAP YAYINDA!

Buzdolabının kapısını, henüz kapandıktan kısa bir süre sonra açmaya çalıştığımızda neden daha fazla kuvvet gerekir?Gizemi ve bilimsel açıklamayı hemen inceleyin.

Çözümü Hemen Oku →
TÜBİTAK etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
TÜBİTAK etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

7 Mart 2026 Cumartesi

TÜBİTAK BİLİM OLİMPİYATLARI

 

🏆 TÜBİTAK Bilim Olimpiyatları — Başvurular Devam Ediyor!

Fizik merakın seni ne kadar ileri götürebilir? Cevabı bulmak için tam zamanı! 🚀


📅 Son Başvuru Tarihi: 17 Nisan 2026
🎯 Hedef Kitle: Ortaokul ve Lise Öğrencileri
Fizik dahil 9 olimpiyat dalı

🌟 Neden Başvurmalısın?

✅ Madalya ve Para Ödülü
✅ Üniversiteye Girişte Ek Katsayı
✅ Üniversiteye Sınavsız Yerleşme Hakkı
✅ Çeşitli Burs ve Destekler

🔭 Olimpiyat Dalları

Astronomi ve Astrofizik • Bilgisayar • Ortaokul Bilgisayar • Biyoloji • Fizik • Kimya • Matematik • Ortaokul Matematik • Coğrafya

Bilimsel merakını ulusal ve uluslararası başarılara dönüştürme fırsatı seni bekliyor. Başvurmak için tek yapman gereken TÜBİTAK'ın resmi sitesini ziyaret etmek!

* * *
📚 Başvurdun mu? Harika! Şimdi hazırlanma zamanı. Olimpiyat sınavlarının büyük bölümü mekanik sorularından oluşuyor. Aşağıda serinin ilk yazısını bulacaksın.
* * *

Mekanik — I. Bölüm: Kinematik

Olimpiyata Hazırlık Serisi · Kuvvet & Hareket

* * *

Kinematik Nedir?

Kinematik, hareketi nedenini sormadan inceler. Cisim neden hareket ediyor? Bu soruyu bir kenara bırakıyoruz. Sadece şunu soruyoruz: nerede, ne kadar hızlı, ivmesi ne?

Olimpiyat sorularının büyük bölümü bu temel üzerine kurulur. Formülleri ezberlemek yetmez — hangi büyüklüğün bilindiğini, hangisinin sorulduğunu hızla görmek gerekir.

* * *

Temel Büyüklükler

Konum (x) — Bir referans noktasına göre cismin yeri. Birimi: metre (m)
Yer değiştirme (Δx) — Başlangıç ile bitiş konumu arasındaki fark. Vektördür.
Hız (v) — Birim zamanda yer değiştirme. Birimi: m/s
İvme (a) — Birim zamanda hız değişimi. Birimi: m/s²
Zaman (t) — Birimi: saniye (s)
* * *

Sabit İvmeli Hareket Denklemleri

İvme sabit olduğunda (serbest düşme, rampa, düzgün ivmeli araç) bu dört denklem yeterlidir:

(1)   v = v₀ + a·t

(2)   x = x₀ + v₀·t + ½·a·t²

(3)   v² = v₀² + 2·a·Δx

(4)   x = x₀ + ½·(v₀ + v)·t
Not: Her denklemde 5 büyüklükten 4'ü yer alır. Elimde 3 bilinen varsa geri kalanı bulabilirsin — doğru denklemi seçmek için önce bilinenleri listele.
* * *

Vektör Uyarısı

Hız ve ivme vektördür. Yönünü ihmal etmek olimpiyat sorularındaki en yaygın hatadır.

Dikkat: Yukarı pozitif alındığında, aşağı atılan cismin başlangıç hızı negatiftir; yerçekimi ivmesi de negatiftir. Tutarlı bir işaret kuralı seç ve o kurala sadık kal.
* * *

Çözümlü Problemler

Problem 1 — Serbest Düşme

Bir taş 45 m yüksekliğindeki bir köprüden bırakılıyor. Taş suya kaç saniyede ulaşır ve çarptığı andaki hızı nedir? (g = 10 m/s²)

Çözüm:

Bilinenler: x₀ = 0, v₀ = 0, a = 10 m/s² (aşağı pozitif), Δx = 45 m

Denklem (2):   45 = ½ · 10 · t²  →  t² = 9  →  t = 3 s

Denklem (1):   v = 0 + 10 · 3  →  v = 30 m/s

Problem 2 — Yukarı Atış

Bir top 20 m/s başlangıç hızıyla düşey yukarı fırlatılıyor. Topun ulaşacağı maksimum yükseklik nedir? Tekrar başlangıç noktasına dönüş süresi kaç saniyedir? (g = 10 m/s²)

Çözüm:

Yukarı pozitif: v₀ = +20 m/s, a = −10 m/s²

Maksimum yükseklikte v = 0.
Denklem (3):   0 = 400 − 20·Δx  →  Δx = 20 m

Dönüş süresi: Çıkış ve iniş simetriktir.
Denklem (1):   0 = 20 − 10·t  →  t_çıkış = 2 s  →  t_toplam = 4 s

Problem 3 — İki Cisim Karşılaşması

A noktasında duran bir araba t = 0'da 2 m/s² sabit ivmeyle harekete başlıyor. Aynı anda 20 m ilerideki B noktasından bir bisiklet 6 m/s sabit hızla arabaya doğru geliyor. İki araç nerede ve ne zaman karşılaşır?

Çözüm:

A noktası orijin, arabayı pozitif yön olarak alalım.

Araba:     x_A = ½ · 2 · t² = t²
Bisiklet: x_B = 20 − 6t

Karşılaşma koşulu: x_A = x_B
t² + 6t − 20 = 0  →  (t + 10)(t − 2) = 0  →  t = 2 s

Konum: x = (2)² = 4 m (A noktasından itibaren)
* * *

Olimpiyat Taktikleri

— Önce bilinenlerini ve arananı yaz, sonra denklemi seç.
— İşaret kuralını belirle ve hiç değiştirme.
— İki cisim söz konusuysa her biri için ayrı denklem yaz, sonra eşitle.
— Sonucun birimini ve büyüklüğünü mantıkla kontrol et.
* * *
💡 Bir sonraki yazıda: Newton Yasaları & Dinamik — kuvvet devreye giriyor!

Bu yazı Olimpiyata Hazırlık — Mekanik serisinin bir parçasıdır. | mecidiyekoyfizik.blogspot.com

20 Şubat 2026 Cuma

Bilimin Kara Listesi

ÇÜRÜTÜLDÜ

📂 FİZİK: KARA LİSTE DOSYASI NO: 001

Konu: Bilimsel Dezenformasyon ve Asparagaslar

  • "Sonsuz Enerji Cihazı Bulundu!"
  • "Su Molekülleri Hafızaya Sahip"
  • "Işıktan Hızlı Yolculuk Başlıyor"
🤖

AI DEDEKTİF ANALİZİ

Bu yalanlar fizik yasalarına nasıl takıldı? AI bu haberleri nasıl yakaladı?

ANALİZİ GÖR 🚀

 

🚫 Bilimin Kara Listesi: Fizikteki Popüler Asparagaslar

Bilim dünyası her zaman gerçek keşiflerle değil, bazen de "fazla iyi olduğu için gerçek olamayacak" haberlerle çalkalanır. İşte doğrusunu bilmeniz gereken o şehir efsaneleri:

 

1. "Sonsuz Enerji" Makineleri (Perpetual Motion)


Yalan: "Bir mıknatıs ve birkaç çarkla elektrik faturasını sıfırlayan mucit!"

 

Fizik Gerçeği: Termodinamiğin birinci ve ikinci yasaları der ki; enerji yoktan var edilemez, var olan enerji %100 verimle işe dönüştürülemez. Sürtünme her zaman kazanır.

 

2. "NASA Işıktan Hızlı Motoru Buldu" (EmDrive)

Yalan: "Yakıt gerektirmeyen motorla Mars'a 2 haftada gidilecek!"

 

Fizik Gerçeği: Momentumun korunumu yasasına göre, bir şeyi itmek için dışarı bir şey fırlatmanız gerekir. Deneylerdeki "itki", cihazın ısınmasından kaynaklanan bir ölçüm hatası çıktı.

 

3. "Suyun Hafızası Vardır" Deneyleri

Yalan: "Suya güzel sözler söyleyince kristalleri güzelleşiyor."

 

Fizik Gerçeği: Su molekülleri pikosaniye (saniyenin trilyonda biri) hızında bağ değiştirir. Bilimsel olarak suyun bir bilgiyi "saklama" kapasitesi yoktur; bu tamamen estetik bir yorumlamadır.

21 Aralık 2013 Cumartesi

Fizik Olimpiyatları

   Yeni yayınladığım TÜBİTAK Fizik Olimpiyatları serisine buradan ulaşabilirsiniz.
  Günümüzde fizik, matematik, kimya, biyoloji gibi bilim dallarındaki gelişmeler, hızla eğitimin bazı aşamalarında yansıtılmalıdır. Bu gelişmelerin öğrenciler arasında yansıtılması kesinlikle kitlesel olamaz. Sadece az sayıda ve bu eğitimi alabilecek yetenekteki öğrencilere hitap etmelidir. Bilimdeki gelişmeleri takip edebilmek, öğrencilere katkıda bulunabilmek, nitelikli eğitim ve öğretim sürecini tamamlayabilmek için iyi yetiştirilmiş öğretmenlere, ilan edilmiş ve irade ile uygulanması gereken programın dışında bol kaynaklara ihtiyaç vardır. Bu kaynaklar öğrencilerin bilgi gereksinimlerini karşılamak ve gerekli bilgi düzeyine yükseltmek, gerekli metotlarla donatmak için kullanılabilir. Bu yöntemler geleneksel eğitim metotlarından oldukça farklıdır. Bu metotlar özellikle fizik olimpiyat sorularının çözümlerinde kullanılan metotlardır. Öğrencilerin fizik olimpiyatı hazırlıklarını yapabilmeleri için üniversite düzeyinde bilgilerle donanımlı olmaları gerekmektedir.Benim öğrencilere önerim;Matematiği iyi öğrenin düşünme tarzınıza yeni boyut kazandırın .  


          
  Bir fizikçi, bir biyolog ve bir kimyacı bir araya geldiklerinde aralarındaki müthiş işbirliğine rağmen sık sık bu bilimlerden hangisinin daha saygın konumda olduğunu tartışmaktadırlar. Fizikçiler kendi bilimlerinden daha önemli bir bilim olmadığından son derece emin insanlardır. Bunu kanıtlamak için DNA’nın yapısını fizikçilerin aydınlattığını, kimyanın kötü bir fizik olduğunu, ama fiziğin en kötüsünün biyoloji olduğunu savunurlar. Biyologlar ise fizikçilere teknisyen ve kimyacılara laborant olarak son derece büyük saygı duyduklarını söylerler. Kimyacılar ise fizik okumalarına rağmen, nedense kimyanın fizikten daha üstün olduğunu, kimya olmadan biyoloji de yapılamayacağını iddia ederler. Bu çok ciddi tartışmalar çok eskiye dayanmaktadır. Başlangıçta ne vardı: yumurta mı tavuk mu? Yumurta tavuk tartışmasında birisi ilk olarak dünyaya gelenin horoz olduğunu iddia etmiş. Kimyacıların, biyologların ve fizikçilerin tartışmaları da herhalde buna benzemektedir; çünkü bu tartışmalarda şu ana kadar matematikçileri hiç hesaba katmadık. Halbuki matematik doğayı açıklamak ve anlamak için ön koşuldur. Kendi işini seven insanlar arasındaki ortak payda, sanırız ki, diğer insanların yaptıklarına tüm tartışmalara rağmen saygı duymaktır. Bilim adamlarının aralarındaki tartışmalar sürüp gitsin, fizikçiler hala fikirlerinden ödün vermek istemiyor; ama her halde anlamaya başlamışlardır ki bu dünyada var olan ilişkiler sadece fizik yasalarıyla açıklanamaz. Biyologlar ne kadar ısrar ederlerse etsinler, fizikçilerin ve kimyacıların yardımı olmaksızın bu dünyayı açıklamanın mümkün olmayacağı anlaşılmıştır. Kimyacılar ise ne kadar inkar ederlerse etsinler fizik yasalarını bilmeden yeni malzemeler üretemezler ve biyoloji bilmeden, daha doğrusu canlının yapısını bilmeden bu yeni malzemeleri canlıya sunmak ya da canlılarda kullanmak için hiç bir şey yapamazlar. 

           Fizik doğadaki canlı olmayan maddenin yapısını, özelliklerini, değişmelerini ve etkileşmelerini inceleyen; doğadaki olayların işleyişlerine hükmeden en genel yasaları bulmakta ve onları insan için kullanmaktadır. Başka bir deyişle fizik, maddenin tüm hareketlerini ve bu hareketler ile ilgili tüm olayları, incelediği sistemlerin boyutlarına bağlı olmadan inceler. Bu sistemler temel tanecik, çekirdek, atom, molekül, yıldız ya da evren olabilir. Fiziğin geçerli olduğu sınırları çizmek çok zordur; zira yeni gelişmeler, teknolojideki ilerleme ve keşifler bu sınırları sürekli genişletmektedir. Yeni keşifler yeni fiziksel niceliklerin meydana gelmesine neden olur. Bu fiziksel büyüklükler arasında belirli bağıntılar, fizik yasaları şeklinde ortaya çıkar. Fizik yasaları çok sayıda deneysel gerçeklere dayanmaktadır. Her fizik yasası belirli sınırlar içinde geçerlidir. En geniş kapsamlı evrensel yasalar olan kütle-enerji, lineer momentum, açısal momentum korunum yasaları fiziğin temelini oluşturmaktadır. Fizik bilim olarak deneysel sonuçlara dayanmaktadır ve özünde deneysel bir bilimdir. Gözlemlerden ve deneylerden kaynaklanan bilgileri değerlendirerek, farklı ve yeni hipotezleri ya da teorileri her an ortaya atmak için hazırdır. Deneysel sonuçlar, sadece olaylara ve proseslere has olan sabitler ve fiziksel büyüklükler arasında belirli bir bağlantı kurulduğunda değerli olabilir. Fizikteki teoriler az sayıdaki prensiplerden yola çıkarak, çok sayıdaki olayı birleştirip açıklar. 
            Fizik, yeni, son derece zarif ve güçlü teoriler ortaya atarak bu teorileri birleştirir, incelediği objelerin en ince detaylarını ve niteliklerini büyük ölçüde açıklar, ayrıca o zamana kadar bilinmeyen olayları tahmin edip, deneylerle de bunu kanıtlar. Bunu yaparken fizik, matematikteki tüm bilgilere ve yöntemlere başvurmaktadır. Genelde her yeni fizik teorisinin çıkış amacı eski teorilerin açıklayamadığı gözlem sonuçlarını açıklamaktır. Eski teori kendi çizdiği sınırlar içinde gelişir, belirli olayları açıklayabilir. Açıklayamadığı deney sonuçları ortaya çıkar ise geçerliliğini yitirir, yeni bir teori ile bu olaylar açıklanmaya çalışılır. Örneğin Michelson-Morley deneyinin sonuçları ve kara cisim ışıması, klasik fizikte kabul edilen fizik ve felsefi fikirlerle bağdaşmadığı için İzafiyet Teorisi ve kuantum fiziği ortaya çıkmıştır. Bu fikirler şu anda bütün dünyada kabul edilen temel teoriler haline gelmişlerdir. İzafiyet Teorisi uzay ve zaman için yeni bir bakıştır, uzayın ve zamanın göreceli olduğunu öngörür. Kuantum fiziği ise yepyeni etkileşme mekanizmaları olduğunu, ölçülebilen değerlerin sadece belirli (discrete) değerler alacaklarını ayrıca maddenin tanecik ile dalga özelliklerinin birbirini tamamlayan özellikler olduğunu gösterir. Ayrıca bu teoriler; sadece sezgilerle hareket edilemeyeceğini, hayal edilemeyecek olayların bile matematik sayesinde ifade edilebileceğini göstermiştir. 
            Her yeni teoride temel felsefi ve fiziksel fikirler, idealleştirilmiş objeler, modeller, prensipler, temel denklemler, temel fiziksel sabitler, temel fizik korunum yasaları ve yeni terimler yer almaktadır. Yeni bir fizik teorisi, teorinin temelinde yatan deneyler ve bilinen tüm deneysel olaylarla kanıtlanmak zorundadır. Aynı zamanda yeni teori, eski teoriyi kendi sınırları içinde bir limit durumu gibi kapsamalıdır ve ne zaman nerede kullanıldığını göstermelidir. Yeni teori o zamana kadar bilinmeyen olayları ve yasaları tahmin edip, kendini kanıtlayacak ya da çürütecek yolları da göstermek zorundadır. En önemlisi de kuşkusuz yeni teorinin uygulama alanlarıdır: teknoloji, sanayi, günlük yaşam. Her teori geliştirmeye uygun ve açık olmalıdır. Kendisini geliştirmek için yol ve olanak bırakmayan teori, açıklayamadığı ilk deneyde geçerliliğini yitirir.


30 Kasım 2013 Cumartesi

Kuyruklu Yıldız Dünya'ya Yaklaşıyor


Türkiye'nin en iyi teleskopları ve teknik birikime sahip olan Antalya Bakırlıtepe'deki TÜBİTAK Ulusal Gözlemevi'nde bu yaklaşma an be an takip edilecek.

ISON Kuyruklu Yıldızı,gökbilimcileri de heyecandırmış durumda.Çünkü bu durum ilk kez olacak ve yüzyılın olayı da deniliyor bazı çevreler tarafından.Yüzyılın olayı Türkiye'den de takip edilecek
Türkiye'nin en iyi teleskopları ve teknik birikime sahip olan Antalya Bakırlıtepe'deki TÜBİTAK Ulusal Gözlemevi'nde bu yaklaşma an be an takip edilecek.


Kuyruklu yıldızın Güneş'e bu kadar yakın olması ile ilgili açıklamalarda bulunan TÜBİTAK Ulusal Gözlemevi'nden Dr. Tuncay Özışık açıklamalarda bulundu.

Yıldız Bilimsel adı C/2012 S1 olan kuyruklu yıldız, Rusya'daki, International Scientific Optical Network (ISON) adlı bilimsel araştırma kuruluşu tarafından keşfedildiği için ISON kuyruklu yıldızı adıyla anılıyor.

Dünya tehlikede olmayacak.


http://en.wikipedia.org/wiki/C/2012_S1